Depuis peu, l’organisation de la classe a été modifiée pour répondre aux besoins des enfants.  La classe présente désormais une série d’ilots de travail où les enfants peuvent prendre des postures différentes (debout, assis, tables hautes ou basses, …) en fonction du travail à réaliser  et pour un laps de temps réduit.

Cette organisation apporte plus de confort aux enfants et, en leur permettant de bouger, leur capacité à se concentrer augmente.  De plus, les ilots de travail favorise l’interaction, l’entraide, la stimulation entre enfants, les échanges et le challenge.  Les enfants sont plus heureux et plus impliqués.

L’élève qui souhaite s’isoler peut le faire également : table éloignée, casque anti-bruit, chaise « œuf ».

Ceci dans une logique de pédagogie collaborative, coopérative et différenciée.

Mme Leroy

 

 

 

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